区第二批先进性教育活动开展情况汇报

第二批先进性教育活动开展情况：
　　我区第二批先进性教育活动涉及个党组织，包括个基层党委、个基层党总支、个党支部、名党员。
　　参学单位范围包括乡镇、街道、学校、企事业单位等，其中乡镇机关支部个，街道社区支部个，企业支部个（其中，乡镇个、社区个、新经济工委个、五建个、供销联社个），中小学校支部个（其中，中学个，小学个），其他支部个（其中，乡镇个，机关工委个）。
　　名参学党员中，在职党员名，离退休党员名，离（下）岗党员名，流动党员名。
　　全区第二批先进性教育活动从月启动以来，开局良好，进展顺利。我们主要采取了以下几个方面的措施：
　　一、强化领导抓教育
　　区委超前谋划，认真调查摸底。在今年月初，区委就组织抽调专门人员，深入到应参加第二批教育活动的乡镇街道、社区、学校、企事业单位及“两新”组织，对第二批教育对象的党组织情况、党员思想状况、工作和生活状况，特别是流动党员的情况进行深入调研和分析，做到底数清、情况明，全面掌握了第一手资料，为搞好第二批教育活动作好充分准备。在此基础上，月日，区领导小组办公室还召开了第二批参学单位负责人座谈会，进一步对各参学单位的准备情况、存在问题进行了解。区委专门召开了先进性教育活动领导小组会议，研究第二批教育活动工作。为切实加强督促检查和指导，区委向第二批开展先进性教育活动的单位派出个督导组，同时进一步明确区委督导组工作职责。各乡镇各系统也向所属党组织派出督导人员人，已覆盖到所有参加教育活动的基层党组织。
　　二、夯实基础抓教育
　　⒈认真开展“双找”工作。各单位积极采取有效措施，查找长期未与党组织联系的党员，力争使每一名党员都能参加活动、受到教育。一是“家访”找党员。对长期外出失去联系的党员，安排专人上门了解情况，掌握党员的思想状况和工作表现。二是“走访”找党员。对居住地或工作单位在区内的流动党员，派专人深入社区、非公有制企业和“两新”组织，进行逐个排查、登记，并与流动党员谈心交心，了解平时工作生活情况。三是“信访”找党员。对分散在区以外的流动党员，通过发调查函，了解党员的表现，并就党员如何参加先进性教育活动，与流动党员所在地党组织进行商洽。四是“查访”找党员。通过党组织查找、相关部门协助查找、亲朋好友帮助查找等方式，与党员居住地党组织或工作单位进行联系，掌握党员学习、工作和生活情况。通过深入调查摸底，全区共找出党员名，为搞好流动党员的先进性教育活动奠定了基础。
　　⒉理顺组织关系。对参加第二批先进性教育活动的所有党员，按照有利于加强党员教育管理、有利于党员参加组织生活、有利于发挥党员作用的原则，对党员组织关系特别是流动党员的组织关系进行认真清理，共理顺党员组织关系名。
　　⒊加强组织建设。区委及时对组织不健全、软弱涣散的党支部进行了调整，在第批参学党组织中，共整顿基层党支部个，改选（换届）基层党支部个。
　　⒋帮助基层党组织解决实际困难。区委通过财政拔付、下拔党费等方式，帮助基层党组织解决实际困难，确保先进性教育活动的顺利开展。经济较为困难的淮滨街道、供销联社、种子公司、八大集农场等单位的活动场所和活动经费得到了妥善解决。自第二批先进性教育活动开展以来，全区共下拔经费元。
　　三、分类指导抓教育
　　针对参加第二批先进性教育活动的基层党组织数量多、比重大以及党员构成复杂，从业状况、活动方式、思想状况差异较大的特点，区委紧密结合实际，精心研究制定了“”工作方案，切实做到有总有分，条块结合，具有很强的针对性，充分体现了区别情况、分类指导的要求。各基层单位在“”工作方案基础上，结合本单位实际，分别制定了本单位的工作方案，并对学习动员阶段各项工作作出明确安排，细化到每一天和每一名党员，做到有的放矢，有序推进。
　　针对各参学单位的不同特点，在具体要求上，我们做到“五个明确”。一是明确工作步骤。制定了《学习动员阶段工作安排表》，将这一阶段细化为思想发动、骨干培训、组织学习、开展讨论、“回头看”等五个环节。并对每一个环节规定了具体实施时间，提出了具体的工作内容和明确的工作要求。吴小街镇划分三个专题进行集中学习，梅桥中学每个参学党员的学习计划上墙公布，接受监督。二是明确学习内容。为增强学习的针对性和实效性，区先进性教育活动办公室，按照不同类型把党员划分为乡镇街道、学校及区直事业单位在职党员，企业在职党员，离退休党员三个层次，制定了《必读篇目安排表》，对不同层次的党员分别规定了必读篇目和自选必读篇目数，要求反复研读，学深学透。同时我们还编制了《党员应知应会》，帮助广大参学党员尽快掌握重点内容。三是明确学习方式。根据不同类型、不同层次党员的实际，要求各参学单位采取集中学习与个人自学相结合，学原文与座谈讨论、听辅导报告与看电教录像相结合，学理论与正反面典型教育相结合的方式，组织本单位党员认真学习。对下岗职工党员、在外（更多精彩文章来自“秘书不求人”）地工作的党员，采取请回来参加学习、寄发学习材料等形式组织学习；对离退休党员、文化水平较低或年高体弱、行动不便等特殊情况的党员采取结对帮学、送学上门等方式，帮助和督促他们搞好学习。四是明确学习要求。在学习时间上，规定乡镇机关、街道社区、区直事业单位和教育系统集中学习时间不少于小时。企业党支部学习时间安排可以因企制宜尽量利用工余时间，保证一定的集中学习时间。老弱病残的党员、离退休党员等的学习可区别对待，灵活安排，具体标准由各单位自行确定。在学习笔记和心得体会上规定，乡镇党委、政府班子成员，街道党工委成员、区直事业单位主要负责人及中学领导班子成员、学区党组织负责人学习笔记不少于万字，心得体会不少于篇；乡镇和街道机关、区直事业单位在职干部党员、学校在职教师学习笔记不少于万字，心得体会不少于篇；乡镇机关、街道社区和学校在职职工党员、企业党员学习笔记不少于字，心得体会不少于篇。每篇心得体会字数不少于字，并要有一定质量，不得照搬照抄。其他类型党员的学习笔记和心得体会具体标准由各参学单位根据实际情况自行确定。五是明确学习制度。要求各参学单位建立健全学习制度，严格学习纪律。明确规定，集体学习要做到“八有”：有计划、有资料、有记录、有专题讨论、有学习园地、有联系点、有活动载体、有总结；个人学习要做到“四有”：有学习计划、有学习资料、有学习笔记、有心得体会；送学、帮学要做到“三有”：有联系人、有联系记录、有学习档案。小蚌埠镇制定了学习和请假、补课制度；教育局党委建立了党员学习台帐制度。
　　四、结合实际抓教育
　　各乡镇党委把当前的防汛救灾工作作为开展先进性教育活动能否取得实效的一项具体工作来抓，坚持学习教育和防汛救灾两手抓、两不误，组建了防汛救灾领导机构

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