**小学工作思路

指导思想：
以邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导，树立科学发展观，以争创“乒乓球特色学校”为目标；以新课程改革为载体，培养学习型教师，打造学习型组织，促进教师的专业发展；以加强教育质量为根本，切实体现以学生发展为本的教育理念，促进学生素质的整体发展。坚持实事求是，务实求真，夯实学校基础性工作；坚持教育创新，与时俱进，促进学校内涵发展；坚持“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”的办学目标，力争把九墩小学办成人民满意学校。

　　目标追求：
1、管理：以“保持共产党员先进性教育活动”为契机，领导班子应以高度的责任感和使命感、强烈的群众意识和服务意识努力提升管理水平，提高管理效率。
2、质量：进一步深化新课程改革，全面贯彻教育方针，全面提高教育质量。教育质量达到全镇上流水平，在镇级以上各类竞赛中力争处于中上水平。
3、特色：在“树人为本，求质为根，特色为翼”的理念指导下，继续深化“乒乓球”特色建设，挖掘校园文化内涵，使校园文化更好地体现学校的办学特色。
4、德育：充分利用少先队组织开展富有实效的队活动，加强学校与社区、家庭的联系，营造良好的育人环境，努力提高德育工作的实效性。
5、师训：校本培训能够更好地适应教师专业发展的需要，强化行动研究和教学反思。加大对教师师德修养与教学能力的提升，抓好“教师素质提升”工程以及星级教师评定工作，努力造就高品位的教师群体。力争名优教师在数量上有所突破。
6、科研：学校镇级已立项课题要按照实施方案并根据实际安排相应的研究活动，重研究过程、重总结反思。学校特色建设与课题研究相结合，四月底前制订乒乓球特色建设方面的课题，并争取镇级立项。
7、制度：完善学校的各项规章制度，本学期起拟施行教师结构工资制度，进一步重视绩效挂钩，激发教师的工作积极性，充分体现“奖优罚劣、奖勤罚懒”的分配原则。
8、行风：继续抓好学校行风建设，实施“阳光工程”，抓好政务公开和校务公开。规范收费。严格执行“一费制”政策，不擅自设立收费项目、扩大收费范围、提高收费标准、搭车收费，对家境贫困的学生开展“帮困扶贫”活动，帮助解决入学困难。

　　工作措施：
㈠、校园管理进一步规范——讲品位
1、刚柔相济，目中有人。领导要以学术和人格魅力为基础树权威，强调为人服务讲法规，强调人的观念和情感在管理中的作用讲管理文化，重视人在管理过程中的能动性和自身完善。
2、尊重人格，情感凝聚。尊重教师的地位，发扬教师主人翁精神，鼓励和支持教师的教育创新，尊重教师自我完善的要求。善待曾经有错和错误对待自己的人，形成宽松的环境，民主气氛，让学校充满生气和活力。
实施两项务实策略：
1、塑造健全人格，开发多元潜能。提升学生在校生活质量，让校园生活充满思想、情感和智慧。以宽松的教育氛围让每类学生的潜能得以开发，个性得到弘扬。倡导体现人文精神和时代特色的研究性学习，通过学习方式的转变促进学生全面发展，尊重学生独特个性和生活背景。
2、深化课堂教学，认知与情意统一。把情感、态度、价值观这三个要素作为课程目标的重要组成部分，有机地渗透到课堂教学中。
加强二个方面文化建设：
1、教学文化。倡导讲大气、讲品位、讲合作；弘扬人文精神，合作精神，敬业精神，创新精神，教师尊重理解学生，既注重科学教育，更注重人文教育。
2、校园文化。以“文化品位，现代信息，人文精神”为理念，着眼于环境文化氛围对学生的熏陶和感染，将现代文明气息与传统文化底蕴有机渗透，让学生时时处处都感受着学校文化的魅力，促进学生良好的思想道德修养的形成。
㈡、德育工作进一步加强——抓到位
1、确立德育为首的工作地位。要认真学习并贯彻全国中小学德育工作会议和全县未成年人思想道德建设会议精神，努力提高德育工作的针对性、实效性和主动性。要进一步确立德育为首的工作地位，加强德育管理，落实德育职责。落实“全员德育，全面德育，全程德育，重点德育”，体现教书育人、管理育人、服务育人、环境育人。要发挥少先队在德育工作的重要作用，重视班主任队伍建设，有效发挥课堂教学中的德育渗透作用。在德育工作方面确定了以下抓手：
⑴集中力量抓实抓细以“平安·健康·文明”为主题的德育专题活动（九月份），为时一个月，并在“实效性”上做足、做好文章。
⑵加强养成教育。要充分利用红领巾值日岗、四项竞赛、黑板报等校园媒体与学生的舆论进行监督，及时反馈存在问题，强势宣传、强行入轨。同时，对德育常规工作要经常研究，准确把握存在问题，定期确定抓重点项目，通过一个一个重点项目的强化、规范，做到周周有重点，周周有突破。
⑶创新德育活动，广泛开展学生喜闻乐见、丰富多彩、校内外课内外相结合的教育活动，做到月月有主题、周周有活动、人人能参与。
⑷完善班队工作的记载制度，切忌班队活动记录的形式主义。除全校性的大队活动外，各班还应根据实际开展一系列的德育活动，让学生在班级这个“小社会”中学会做人、学生处事，培养学生的自我教育能力、自我管理能力和团结协作能力。
⑸组织好教师节、国庆节、建队节等节日的庆祝活动，适时对学生进行文明礼貌、爱党爱国和爱校教育，把爱国主义教育落实到日常行为之中。
2、加强学生心理健康教育。以学生为主体，面向全体学生，针对学生心理发展特点和身心发展规律，开展教育活动。要加强对学生心理健康教育的理论研究和探索，不断提高心理健康教育的实效。
3、加强法制教育。全体教师要严格执行各项法律法规，要在接受法律赋予的权利的同时，认真履行法律所规定的应尽义务，自觉按照法律法规的要求从事教育活动，从自身做起，从细节入手，把依法治校的原则真正落实到各个教育环节中。
4、加强安全教育。高度重视安全工作，首先要进一步树立安全责任意识，落实《安全责任状》。二是要完善学校各项安全制度和措施，严格贯彻安全“五制”，切实预防学生伤害事故的发生。三是要加强学校食堂与学生集体用餐的卫生管理。
㈢、课改研究进一步深化——见实效
1、以“新课程，新理念，新课堂”为主题，积极推进课程改革的实施。以教师角色的创新适应新课程，以学生主体地位的确立适应新课程。以“自主——合作——探索”的模式组织校本培训，以“自主——合作——探索”的模式组织实施课堂的教与学。关注每一个学生的发展，特别是贫困学生。教师要着于发现和发掘学生的优点及时给予鼓励，帮助学生认识自我，建立自信，倡导合作交流。强调学生的主动参与，乐于探索，倡导课堂教学民主。
2、进一步拓展学生的学习空间，学习即生活，教学的世界就是生活的世界，综合实践活动作为本次课改的亮点，其特征是“考察

此文共有2页 1 2